定期的な心身の把握
構造化を意識した部屋のレイアウト・掲示・支援
衣服の着脱
外遊びや水遊び等の活動の前に重点的に取り組む
服を頭上に掲げる程度の行動を促す
姿勢保持やストレッチ、バランスボール等の身体調整
視覚・聴覚・固有覚など多様な感覚刺激の提供
音楽や体操、遊具を活用した運動支援
タイムスケジュールによる時間認識の定着
粘土・スライム・ブロック等を用いた認知・構成活動
小集団ゲームやルール遊びを通じた行動形成
絵カードやPECS等、視覚的支援ツールの活用
個別に応じた読み書き支援や表現の機会提供
ごっこ遊びや協同遊びによる対人スキルの育成
地域イベント・施設見学等を通じた社会性の経験
一人遊び～集団遊びへとつなぐ段階的な支援
